Prospective et Soutenabilité : Conférence de François Briens
Dans le cadre de l’animation du groupe de travail (GT) visant à la création d’un référentiel de compétences en soutenabilité propre à l’URN, l’Institut T.URN organise la venue de chercheur et chercheuse spécialisés sur les différentes compétences. Ces interventions favorisent la compréhension des compétences par les membres du GT, en amont de la rédaction des définitions et objectifs d’apprentissage.
Le 18 décembre, le groupe de travail portant sur la création d’un référentiel de compétences en soutenabilité s’est réuni une nouvelle fois pour travailler à la définition de la compétence Prospective.
Effectivement, la capacité d’élaborer et explorer des scénarios, trajectoires et des récits de futurs soutenables est indispensable à une transition socio-écologique réussie.
Pour nourrir les réflexions du groupe, nous avons eu le plaisir d’accueillir François Briens pour une conférence introductive sur la prospective et la soutenabilité et ce que pourrait être une compétence prospective.
François Briens se définit comme un économiste socioécologique. Il a soutenu une thèse en 2015 s’intitulant La Décroissance au prisme de la modélisation prospective : Exploration macroéconomique d’une alternative paradigmatique. Il a, grâce à ce travail, était lauréat du prix de thèse de prospective décernée par la société française de prospective. Par la suite, François Briens a travaillé à l’Agence Internationale de l’Énergie sur les enjeux relatifs aux énergies renouvelables.
Riche de ces expériences, François Briens nous a proposé une conférence explorant les définitions et principes, les concepts, méthodes et outils de la prospective ainsi que des exemples d’application de la prospective aux enjeux de soutenabilité.
Pour les intéressé.es, voici les diapositives de la conférence.
Au sein du référentiel de compétences, la pensée, ou démarche prospective permet de produire des scénarios, représentations et trajectoires soutenables et désirables qui guident la transition socio-écologique vers une société soutenable. La prospective peut être comprise comme une anticipation au service de l’action.
Le schéma ci-dessous représente le cadre théorique de résolution des problèmes en matière de soutenabilité et le rôle jouée par chacune des compétences du référentiel. Nous pouvons voir comment la démarche ou pensée prospective s’articule avec les autres compétences clés du référentiel.
Pour aller plus loin
Sites et acteurs ressources sur la prospective :
- Futuribles (https://www.futuribles.com/) : Revue (dir. Bertrand Association Futuribles International / Formations / groupes de travail…
- La société française de prospective (https://www.societefrancaisedeprospective.fr/
Quelques références :
- Gaston Berger, Phénoménologie du temps et prospective, 1957
- Pierre Massé, Le Plan ou l’anti-hasard ,(1965)
- Hugues de Jouvenel, Invitation à la prospective/ An Invitation to Foresight , Futuribles, 2004, 87p
- Futuribles International, Foresight and Prospective Toolbox, parutions régulières depuis 2017 (fiches pratiques sur les méthodes, outils en ligne…)
- GCPSE (Global Centre for Public Service Excellence), Foresight Manual: Empowered Futures for the 2030 Agenda, Singapour : GCPSE / PNUD (Programme des Nations unies pour le
développement), 2018.
Le GT dédié au référentiel de compétences se réunit cinq fois dans l’année (1 réunion de travail par compétence, avec l’intervention d’un.e chercheur.euse spécialiste). Vous êtes enseignant à l’URN et vous souhaitez rejoindre le GT ? Ecrivez-nous à l’adresse suivante : formation.turn[@]listes.univ-rouen.fr
