Explorer et élaborer collectivement des images de futurs soutenables et désirables à différentes échelles de temps, sur la base d’une analyse critique des systèmes passés et actuels ainsi que des scénarios normatifs ou exploratoires. La démarche doit être réalisée en connaissance des biais, des hypothèses et des incertitudes. Cette compétence anticipatoire convoquant tous les champs disciplinaires vise à construire aujourd’hui, de manière responsable, des chemins vers ces futurs désirables.